Притча об Учителе, учениках и рыбьем клюве
Как-то раз ученики сидели с удочками на берегу и ловили рыбу. Солнце припекало, вода тихо плескалась, но ни одна рыбка не желала клевать. Часы шли, а поплавки оставались неподвижными. Ученики переглядывались, их лица выражали нарастающее разочарование. Вдруг, словно из ниоткуда, появился их Учитель. Он подошёл к ним, наблюдая за их безуспешными попытками.
— Не клюёт? – спросил он с лёгкой улыбкой, в которой читалось знание.
— Не клюёт, — со вздохом ответили ученики, опуская головы. Казалось, вся их надежда на богатый улов таяла вместе с солнечными лучами. Они уже предвкушали, как будут рассказывать дома о своих успехах, но теперь оставалось только пустое ведро и чувство досады.
— И не будет, — сказал Учитель, и в его голосе прозвучала некая мудрость, которая заставила учеников насторожиться. Они ожидали какого-то объяснения, может быть, совета о наживке или о лучшем месте для ловли. Но Учитель продолжил: – У рыб нет клюва.
Эта неожиданная фраза заставила учеников на мгновение замереть. Они переглянулись, пытаясь понять, что же имел в виду их наставник. Один из учеников, самый пытливый, робко спросил: «Но ведь мы говорим «клюёт», когда рыба берёт наживку. Это же просто выражение!»
Учитель кивнул: «Верно. Но иногда мы так привыкаем к словам и выражениям, что перестаем видеть за ними истинный смысл. Мы повторяем их, не задумываясь, и в результате оказываемся в ситуации, когда наши ожидания не совпадают с реальностью. Вы ждали, что рыба «клюнет», потому что так говорят, но забыли, что у рыбы нет клюва. Точно так же, вы можете ждать успеха в каком-то деле, опираясь на чужой опыт или на поверхностные суждения, не понимая сути самого процесса.»
Он продолжил, указывая на удочки: «Чтобы рыба взяла наживку, ей нужно что-то, что её привлечёт. Это может быть правильная приманка, терпение, знание её повадок. Так и в жизни. Чтобы достичь цели, нужно понимать её, изучать, прикладывать усилия, а не просто ждать, пока что-то «клюнет» само по себе. Не всегда то, что кажется очевидным, является таковым на самом деле. Важно видеть глубже, задавать вопросы и искать истину, а не довольствоваться привычными формулировками.»
Ученики задумались. Слова Учителя, хоть и прозвучали как шутка, несли в себе глубокий смысл. Они поняли, что порой заблуждаются, опираясь на слова, а не на реальность. С этого дня они стали более внимательными и начали искать истину за поверхностью вещей, помня о том, что у рыб нет клюва.
Подписывайтесь на наш канал: https://t.me/ANEKDOTtop1000
Приходите к нам вконтакте: https://vk.com/club233469315
Об авторе
